培养目标
本专业致力于培养适应社会主义建设和时代发展需求，德智体美劳全面发展，理论基础扎实，掌握机械科学、电子技术、控制理论、系统集成等方面的知识，较强的创新能力和科学精神，具备深厚国家情怀，能从事机械电子工程领域的智能控制系统和机器人装备的设计制造、科研开发和运行管理等工作的高素质人才。
本专业培养的学生毕业五年左右，经过自身学习和行业锻炼，能够达到的以下目标：
培养目标1：在职业活动中，展现出良好的人文科学素养、职业道德，能够全面考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，具有社会责任感和爱国情怀，能积极服务国家和社会，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
培养目标2：胜任机电装备制造业及相关行业的工作，能够运用数学、自然科学和机械电子工程专业知识，解决机电系统及产品研究开发、设计制造、经营管理等方面的复杂工程问题，并体现创新能力和创业能力。
培养目标3：在职业活动中，展现出包括跨文化背景下的沟通、交流能力，以及团队意识和协作能力，能够在多学科背景下的团队中作为骨干或主要负责人发挥组织与管理作用。
培养目标4：能够跟踪社会和机电装备制造业的新趋势、新发展，通过持续学习和实践，实现自我提升和职业发展。
培养标准
1. 工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械电子工程专业知识，能够用于解决机械电子工程及相关领域的复杂工程问题。
1.1 掌握数学、物理和化学等自然科学知识，能够用于对复杂工程问题进行数学描述，解释相关的物理、化学现象和规律。
1.2 掌握力学、电路、热工等工程基础知识，能针对机械电子工程领域的复杂工程问题进行分析和研究。
1.3 掌握机械设计制造、自动控制、计算机原理等专业基础知识，能够用于解决机电系统的机械、电气及控制等方面的复杂工程问题。
1.4 掌握机械电子工程专业知识，能够用于解决机电系统设计/开发及应用等方面的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和机械电子工程的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械电子工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别复杂工程问题。
2.2 能够应用机械电子工程的基本原理，分析复杂工程问题中的关键因素，并建立恰当的数学模型表达问题。
2.3 能够通过文献检索和信息综合，寻求解决复杂工程问题的多种可行方案。
2.4 能够分析和评价复杂工程问题的解决方案，并获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对机械电子工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机电系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计过程中体现创新意识，考虑环境、安全、健康、文化、法律以及社会等因素。
3.1 掌握机电系统的一般设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够在考虑安全、健康、法律、文化及环境等因素的前提下，提出满足特定需求的机电系统设计/开发方案。
3.2 能够设计满足系统功能、性能要求的机械、电气和液压等执行单元，以及传感检测和计算机控制等功能单元。
3.3 能够通过系统单元集成与整合，设计/开发出满足总体要求的机电系统，用图纸、实物等形式呈现结果，并在设计/开发全过程中体现创新意识。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械电子工程领域中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 掌握自然科学、工程基础科学的原理并采用科学方法，对机电系统中的物理现象、系统特性进行分析和研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.2 能够基于机械电子工程原理并采用科学方法，对机电系统中的机械、电子等方面的复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.3 能够针对机电系统设计/开发中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对机械电子工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解机械电子工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2 能够使用专业实验仪器、现代工程工具、信息技术工具和智能技术，对机械电子工程领域的复杂工程问题进行分析、计算与模拟。
5.3 能够针对机电系统中的特定复杂工程问题，选择或开发适合的现代工具，进行建模、预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于机械电子工程背景知识进行合理性分析，评价机械电子工程实践、复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 熟悉机械电子工程领域的技术标准、知识产权和法律法规等，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6.2 能够分析和评价机械电子工程领域的工程实践及复杂工程问题解决方案，特别是开发的新材料、新技术和新产品，对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械电子工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 了解环境保护和可持续发展方面的政策和法规，理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，树立节约资源、环境友好的基本理念。
7.2 能够分析和评价机电系统和产品周期，包括制造、使用和退役回收等阶段，对于环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械电子工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 理解个人和社会的关系，了解中国国情，树立和践行社会主义核心价值观，具有推动国家发展和社会进步的责任感和使命感，做社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
8.2 理解诚实公正、诚实守则的工程职业道德和规范，能够在工程实践中自觉履行责任，遵守职业道德和规范。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有团队意识和协作精神，能够与团队成员有效沟通。
9.2 能够主动与多学科团队成员合作，完成团队分配的任务，承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通：能够就机械电子工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够在跨文化背景下进行沟通和表达，就机械电子工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
10.2 能够比较熟练地阅读机械电子工程领域的外文文献，具备国际视野，能够在跨文化背景下，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够应用于多学科环境下的机械电子工程实践中。
11.1 掌握机械电子工程实践中涉及的工程管理原理和经济决策方法，了解相关工程活动中涉及的管理与经济决策因素。
11.2能够在多学科环境下，将工程管理原理和经济决策方法应用于机电系统或产品的设计/开发。
12． 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够跟踪社会和机械电子工程领域的新趋势、新发展，具有不断学习和适应发展的能力。
12.1 能够认识社会和技术发展背景下，自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
12.2 能够跟踪社会和机械电子工程领域的新趋势、新发展，具有自主学习和适应发展的能力。
培养标准与培养目标关系：
| 培养目标 | 培养目标 | 培养目标 | 培养目标 |
工程知识 |
| √ |
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问题分析 |
| √ |
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设计 |
| √ |
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研究 |
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使用现代工具 |
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工程与社会 | √ |
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环境和可持续发展 | √ |
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职业规范 | √ |
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个人和团队 |
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沟通 |
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| √ |
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项目管理 |
| √ |
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终身学习 |
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培养标准实现矩阵
培养标准 | 指标点 | 支撑课程 |
毕业要求1： 工程知识 掌握数学、自然科学、工程基础和机械电子工程专业知识，能够用于解决机械电子工程及相关领域的复杂工程问题。 | 1.1掌握数学、物理和化学等自然科学知识，能够用于对复杂工程问题进行数学描述，解释相关的物理、化学现象和规律。 | 高等数学 线性代数 概率论与数理统计 大学物理 普通化学 |
1.2掌握力学、电路、热工等工程基础知识，能针对机械电子工程领域的复杂工程问题进行分析和研究。 | 理论力学 材料力学 工程材料 热工基础 电工与电子技术 画法几何与机械制图 |
1.3掌握机械设计制造、自动控制、计算机原理等专业基础知识，能够用于解决机电系统的机械、电气及控制等方面的复杂工程问题。 | 机械原理 机械设计 机械制造技术基础 控制工程基础 计算机原理与接口技术 |
1.4掌握机械电子工程专业知识，能够用于解决机电系统设计/开发及应用等方面的复杂工程问题。 | 流体传动与控制 测试技术与信号处理 电气控制与PLC应用 机电系统设计 |
毕业要求 问题分析 能够应用数学、自然科学和机械电子工程的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械电子工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 | 2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别复杂工程问题。 | 热工基础 理论力学 机械原理 工程材料 计算方法 |
2.2能够应用机械电子工程的基本原理，分析复杂工程问题中的关键因素，并建立恰当的数学模型表达问题。 | 机械设计 材料力学 流体传动与控制 控制工程基础 电气控制与PLC应用 |
2.3能够通过文献检索和信息综合，寻求解决复杂工程问题的多种可行方案。 | 机械原理课程设计 机械设计课程设计 专业综合课程设计 机电一体化技术概论（双语） |
2.4能够分析和评价复杂工程问题的解决方案，并获得有效结论。 | 机电系统设计 机电一体化综合实验 毕业设计（论文） |
毕业要求 设计/开发解决方案 能够设计针对机械电子工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机电系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计过程中体现创新意识，考虑环境、安全、健康、文化、法律以及社会等因素。 | 3.1掌握机电系统的一般设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够在考虑安全、健康、法律、文化及环境等因素的前提下，提出满足特定需求的机电系统设计/开发方案。 | 画法几何与机械制图 机械制造技术基础 机电系统设计 毕业设计（论文） |
3.2能够设计满足系统功能、性能要求的机械、电气和液压等执行单元，以及传感检测和计算机控制等功能单元。 | 机械设计 互换性与技术测量 计算机原理与接口技术 测试技术与信号处理 流体传动与控制 机械原理课程设计 |
3.3能够通过系统单元集成与整合，设计/开发出满足总体要求的机电系统，用图纸、实物等形式呈现结果，并在设计/开发全过程中体现创新意识。 | 机械设计课程设计 专业综合课程设计 机电控制系统课程设计 毕业设计（论文） |
毕业要求 研究 能够基于科学原理并采用科学方法对机械电子工程领域中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4.1掌握自然科学、工程基础科学的原理并采用科学方法，对机电系统中的物理现象、系统特性进行分析和研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 电工与电子技术、 电子实习、 物理实验、 材料力学、 工程材料 |
4.2能够基于机械电子工程原理并采用科学方法，对机电系统中的机械、电子等方面的复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 机械基础实验 控制工程基础 计算机原理与接口技术 |
4.3能够针对机电系统设计/开发中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 测试技术与信号处理 流体传动与控制 机电一体化综合实验 |
毕业要求 使用现代工具 能够针对机械电子工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 | 5.1能够针对机电系统中的特定复杂工程问题，选择或开发适合的现代工具，进行建模、预测与模拟，并能够理解其局限性。 | 数学建模 计算方法 专业综合课程设计 毕业设计（论文） |
5.2能够使用专业实验仪器、现代工程工具、信息技术工具和智能技术，对机械电子工程领域的复杂工程问题进行分析、计算与模拟。 | 机械零部件测绘实验 C语言程序设计 电气控制与PLC应用 |
5.3了解机械电子工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。 | 机电控制系统课程设计 机电一体化综合实验 毕业设计（论文） |
毕业要求 工程与社会 能够基于机械电子工程背景知识进行合理性分析，评价机械电子工程实践、复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 | 6.1熟悉机械电子工程领域的技术标准、知识产权和法律法规等，理解不同社会文化对工程活动的影响。 | 互换性与技术测量 画法几何与机械制图 思想道德与法治 |
6.2能够分析和评价机械电子工程领域的工程实践及复杂工程问题解决方案，特别是开发的新材料、新技术和新产品，对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 | 工程材料 机械工程导论 生产实习 毕业设计（论文） |
毕业要求 环境和可持续发展 能够理解和评价针对机械电子工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 7.1了解环境保护和可持续发展方面的政策和法规，理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，树立节约资源、环境友好的基本理念。 | 形势与政策 认识实习 工程训练 |
7.2能够分析和评价机电系统和产品周期，包括制造、使用和退役回收等阶段，对于环境、社会可持续发展的影响。
| 生产实习 大学生科研训练计划 毕业设计（论文） |
毕业要求 职业规范 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械电子工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 | 8.1理解个人和社会的关系，了解中国国情，树立和践行社会主义核心价值观，具有推动国家发展和社会进步的责任感和使命感，做社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 | 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 思想道德与法治 认识实习 |
8.2理解诚实公正、诚实守则的工程职业道德和规范，能够在机械电子工程实践中自觉履行责任，遵守职业道德和规范。 | 生产实习 工程训练 职业生涯规划及就业指导形势与政策 |
毕业要求 个人和团队 能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 9.1具有团队意识和协作精神，能够与团队成员有效沟通。 | 项目管理与技术经济学 体育 军事理论 创新创业基础 电子实习 |
9.2能够主动与多学科团队成员合作，完成团队分配的任务，承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 军事技能 现代企业运营模拟实验 机电一体化综合实验 社会实践（I）-劳动教育 |
毕业要求 沟通 能够就机械电子工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
| 10.1能够在跨文化背景下进行沟通和表达，就机械电子工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
| 生产实习 大学生科研训练计划 画法几何与机械制图 |
10.2能够比较熟练地阅读机械电子工程领域的外文文献，具备国际视野，能够在跨文化背景下，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 | 大学英语 机电一体化技术概论（双语） 毕业设计（论文） |
毕业要求 项目管理 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够应用于多学科环境下的机械电子工程实践中。 | 11.1掌握机械电子工程实践中涉及的工程管理原理和经济决策方法，了解相关工程活动中涉及的管理与经济决策因素。 | 项目管理与技术经济学 生产实习 专业综合课程设计 |
11.2能够在多学科环境下，将工程管理原理和经济决策方法应用于机电系统或产品的设计/开发。 | 项目管理与技术经济学 毕业设计（论文） 现代企业运营模拟实验 |
毕业要求 终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，能够跟踪社会和机械电子工程领域的新趋势、新发展，具有不断学习和适应发展的能力。 | 12.1能够认识社会和技术发展背景下，自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 | 职业生涯规划及就业指导 认识实习 马克思主义基本原理 |
12.2能够跟踪社会和机械电子工程领域的新趋势、新发展，具有自主学习和适应发展的能力。 | 大学生科研训练计划 毕业设计（论文） 社会实践（I）-劳动教育 |
主干学科：机械工程
修业年限：四年
授予学位：工学学士
学分分配表
理论教学 | 课程 类别 | 公共 基础课 | 通识 教育课 | 学科 基础课 | 专业基础课 | 专业课 | 合计 | 比例 |
课程 性质 | 必修课 | 选修课 | 必修课 | 必修课 | 选修课 | 必修课 | 选修课 |
学分 | 32 | 10 | 56 | 11.5 | 3 | 5 | 7 | 124.5 | 69.55% |
学分 比例 | 25.70% | 8.03% | 44.98% | 9.24% | 2.41% | 4.02% | 5.62% | 100% |
实 践 教 学 | 类别 | 课内实践 | 课外实践 | 合计 | 30.45% |
必修 | 必修 | 选修 |
名称 | 综合教育 | 理论课内实践教学 | 独立设置实验课 | 课程设计 | 训练与实习 | 社会实践（Ⅰ） | 课外学习 |
学分 | 3 | 8.5 | 8 | 7 | 25 | 1 | 2 | 54.5 |
总计 | 179 | 100% |
